Слайд 1
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Тогучинского района Горновская начальная общеобразовательная школа
урок математики в 4 классе
учитель высшей квалификационной категории
С.В.Мостовенко
Слайд 2
Начинается урок
Он пойдёт ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Да и правильно считать!
Слайд 3
Слайд 4
Движение -
•Находиться в движении, перемещаться, направляться.
•Перемещение кого (чего)-нибудь в определённом направлении.
•Изменение положения тела или его частей.
•Внутреннее побуждение, вызванное каким-нибудь чувством, переживанием.
•Езда, ходьба в разных направлениях.
•Активная деятельность многих людей, направленная на достижение общей
цели.
Слайд 5
Расстояние между двумя замками 168 км. Посыльный 4 часа мчался на лошади со скоростью 36 км/ч, а остальной путь вынужден был бежать со скоростью 8 км/ч. Сколько часов посыльный добирался до замка?
(168 – 36 ∙ 4) : 8 + 4 = 7 (ч)
Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 600 км. Скорость первого поезда 70 км/ч, а второго – 80 км/ч. Какое расстояние было между поездами через 3 часа после выхода?
600 – (70 + 80) ∙ 3 = 150 (êì)
Гонец прошёл по долине 100 км, а по горной дороге – лишь 24 % этого пути. С какой скоростью шёл гонец по горной дороге, если прошёл её за 3 часа?
100 : 100 ∙ 24 : 3 = 8 (км/ч)
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Что позволяет определить график движения?