Опыт №2 (с полиэтиленовым пакетом)
Налить в полиэтиленовый пакет немного воды, завязать и поставить сверху стакан.
Удалось ли сжать воду?
НЕТ! Жидкости несжимаемы: надавливаем на одну часть жидкости, это давление передается всем другим частям, так как молекулы жидкости подвижны
воздушном шарике средних размеров, если его сначала бессовестно надуть, а потом, воспользовавшись его наивностью и доверием, очень крепко прижать к груди?
2.2 Изменится ли давление в шинах вашего велосипеда, если вместо вас в седло сядет бабушка, да еще прокатит на раме дедушку?
Слайд 13
3.Отрывок из рассказа Н.Н.Носова «Незнайка на Луне»
«Незнайка и Пончик почувствовали, что комбинезоны, которые прежде плотно прилегали к телу, вдруг стали становиться просторнее, словно раздувались. Это объяснялось тем, что давление наружного воздуха исчезло и стенки скафандров стали испытывать лишь давление воздуха изнутри…»
Вопрос:
А в какой точке скафандра давление
больше: в средней, нижней или
у головы коротышек?
Слайд 14
4. Дополнительно
•Мы надуваем мыльные пузыри.
Почему они приобретают форму шара?
2. Почему взрыв снаряда под водой губителен для живущих в воде организмов?
Слайд 15
Проверим себя!
•Злобный джин, находящийся в газообразном состоянии внутри закупоренной бутылки, оказывает сильное давление на её стенки, дно и пробку. Чем же джин лупит во все стороны, если в газообразном состоянии не имеет ни рук, ни ног? Какой закон разрешает ему это делать?
Ответ: Молекулы, закон Паскаля.
2. Для космонавтов пищу изготавливают в полужидком виде и помещают в тюбики с эластичными стенками. Что помогает космонавтам выдавливать пищу из тюбиков?
Ответ: Закон Паскаля
3. Как проще удалить вмятину с мячика для
настольного тенниса?
Ответ: Нагреть, например, бросить в горячую воду.
Слайд 16
Домашнее задание:
•§36, ответить на вопросы.
•Упражнение 14 на стр. 88. Задачи №1,2.
•Экспериментальное задание:
На боковой стенке высокой банки из-под кофе пробейте гвоздем отверстия на высотах 3см, 6см, 9см. поместите банку в раковину под водопроводный кран, открытый так, чтобы объем воды поступающий в банку и вытекающий из неё был одинаков. Проследите за струйками воды, вытекающими из отверстий банки, и сделайте вывод.
Слайд 17
Подводим итоги урока:
Давайте вспомним, что сегодня делали на уроке, что узнали?
•Как передают давления жидкости и газы?