link250 link251 link252 link253 link254 link255 link256 link257 link258 link259 link260 link261 link262 link263 link264 link265 link266 link267 link268 link269 link270 link271 link272 link273 link274 link275 link276 link277 link278 link279 link280 link281 link282 link283 link284 link285 link286 link287 link288 link289 link290 link291 link292 link293 link294 link295 link296 link297 link298 link299
Презентации в powerpoint

Развитие нравственных качеств ребёнка в младшем школьном возрасте
Страница
2

СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО

ПОСМОТРЕТЬ СЛАЙДЫ

•- Приходилось ли вам наблюдать похожие ситуации?

•- Права ли была мать, наказав дочери никому не давать апельсин?

•- Какие отрицательные качества могут развиться у девочки в результате такого воспитания?

Слайд 6

•Младший школьный возраст — время интенсивного приобретения ребёнком социальных знаний, которые включают в себя усвоение общественных норм и правил, а также способов действий в различных ситуациях. Именно в начальной школе дети учатся принимать в расчёт нюансы дружбы и авторитета, учитывать множество предписаний и правил.

•Младший школьный возраст — время интенсивного приобретения ребёнком социальных знаний, которые включают в себя усвоение общественных норм и правил, а также способов действий в различных ситуациях. Именно в начальной школе дети учатся принимать в расчёт нюансы дружбы и авторитета, учитывать множество предписаний и правил.

•И в этот период времени родителям стоит задуматься о том, насколько ваш ребёнок может уживаться в коллективе, каково ему среди детей, какое значение он имеет для коллектива и может ли коллектив обходиться без него.

•Важно присмотреться и прислушаться к ребёнку: что он говорит о школе, своих сверстниках, переживает ли он, если совершил какой-то неблаговидный поступок; радуется ли когда оказывается помощь другому человеку и способен ли сам кому-нибудь помочь.

Слайд 7

Задачи воспитания

Задачи воспитания

•Важно в этот период времени воспитывать в ребёнке нравственную ответственность за свои поступки, дела перед близкими, окружающими, обществом.

•Воспитывать щедрость и бескорыстие, негативное отношение к жадности и корыстолюбию.

•Формировать у ребёнка чувства удовлетворения от того, что он делает хорошие дела, приносит пользу близким, окружающим, радует их добрыми поступками.

•Формировать выдержку, сдержанность и терпимость к некоторым человеческим качествам.

•Важно, научить ребёнка понимать душевное состояние другого человека, его боль, тревоги, оказывать бескорыстную помощь и поддержку, быть чутким и внимательным, отзывчивым и сердечным.

•Пробудить у ребёнка потребность заботиться о других, приносить им пользу, радоваться их успехам.

•Необходимо воспитывать у детей скромность и негативное отношение к хвастовству, зазнайству, высокомерию.

Слайд 8

Анкета родителей

Анкета родителей

1. Любимая сказка ребёнка:

•«Золушка»

•«Золотой ключик»

•«Алёша Попович и Тугарин змей»

•Русские народные сказки — 5

2. Любимый фильм

•«Пэппи — длинный чулок»

•«Человек — паук» - 2

•«Папины дочки»

•«Смешарики»

•«Астерикс и Викинги»

•«Железный человек»

•«Ранетки»

3. Любимая телепередача:

•«Галилео» - 5

•«Танцы со звёздами»

•«Спроси у Всезнамуса»

•«Спокойной ночи, малыши»

4. Любимый герой:

•Незнайка

•Принцесса

•Лунтик

•Бетмен

•Человек-паук - 2

•Джеки Чан

•Пуговка

5. Любимая книга:

•Энциклопедии - 3

•«Золотой ключик»

•«Приключения барона Мюнхаузена»

•«Тысяча и одна ночь»

•«Карамелька»

•Приключения Незнайки»

6. Любимая компьютерная игра:

Перейти на страницу номер:
 1  2  3  4 

© 2014– презентации в PowerPoint. Политика конфиденциальности