Слайд 1
Выполнили:
Григорьева Анна, ученица 8 «б»,
Маслова Дарья, ученица 8 «а»
Руководитель: Смирнова Е.В.
Слайд 2
Когда слышу, как говорят о добродетели или мудрости человека, который сам вполне соответствует тому, что он говорит, я чрезвычайно радуюсь, и, такой человек кажется мне поистине музыкальным. Потому, что он извлекает прекраснейшую гармонию не из лиры или еще какого-либо орудия игры, а из самой жизни, согласив в себе слова с делами по образу единой эллинской гармонии.
Слайд 3
Цель и задачи работы
Рассмотреть истоки античной музыки, описать характерные особенности музыкального искусства и музыкальных образов античного периода.
Показать, что человек с древних времен тянулся к музыке.
Выяснить, как «рождались» и «умирали» музыкальные образы и что осталось вечным.
Слайд 4
Удивительная
сила музыка
Слайд 5
Рим
Греция
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Народное песенно-поэтическое творчество
Танцы с представлением
Игра на народных инструментах
Творчество жриц и жрецов
Слайд 13
Фольклорно-мифологические былины, оды и кодак; мелоды Ефрема Сирина; песни Гомера, одическая хоровая поэзия Пиндара, песни Ахилла из «Иллады», песни аэдов Демодока из «Одиссее», про опера Франческо Каваллии «Дидона и Эней» и др.
Слайд 14
Светские произведения под аккомпанемент лиры, труб, органа
Произведения: элегии Тиртея, песнопения Зевсу в Олимпии, гимны Афродите, оды Апполону, псалмы и молитвы Давида искусно владеющий своим голосом и арфой и др.