Системы обучения в начальной школе

Страница
3

vосновная идея УМК— оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности

vосновные принципы концепции:

•принцип непрерывного общего развития каждого ребенка;

•принцип целостности картины мира;

•принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников;

•принципы прочности и наглядности;

•принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей

отличительные особенности УМК:

•максимальное размещение методического аппарата, включая организационные формы работы, в корпусе самого учебника;

•использование единой системы условных обозначений во всем УМК;

•систему перекрестных взаимных ссылок между учебниками

vУМК формирует умение поиска, передачи и хранения информации. В учебниках комплекта присутствуют ссылки на интернет-сайты, специально разработанные для работы с младшими школьниками

vпозволяет школьнику перейти в среднюю школу с большим багажом всех необходимых знаний для дальнейшего обучения

Слайд 10

УМК «Классическая начальная школа»

vавторами учебников являются известные методисты и учёные, оказывающие серьёзное влияние на становление современного начального образования (Т.Г. Рамзаева, О.В. Джежелей, Л.И. Тикунова, Э.И. Александрова, В.С.Кузин и другие)

vдидактическую основу учебных пособий составляют классические принципы дидактики

vособенностью является органическое соединение традиционной методики с последними достижениями современной психологии и новейшими подходами к решению методических проблем, а также опора на педагогику сотрудничества

vавторы делают акцент на систему заданий проблемно-поискового характера

vвсе учебники нацелены на развитие самостоятельности и в добывании знаний, и в оценке результатов собственной деятельности

v книги содержат не только индивидуальные, но и коллективные задания, которые учат детей взаимодействовать друг с другом, отстаивать свою позицию, слушать и понимать товарищей

vиспользование тетрадей на печатной основе позволяет учителю регулировать нагрузки

vопыт практической деятельности способствует формированию теоретических понятий, которые составляют фундамент успешного обучения не только в начальных классах, но и в дальнейшем

Слайд 11

УМК «Школа 2100» (под ред. А.А. Леонтьева)

vне просто комплект учебников, а система, которая

предполагает развивающее личностно ориентированное образование для младших школьников

vглавное преимущество учебно-методического комплекта заключается в глубокой преемственности и непрерывности образования

vвсе учебники программы построены с учетом психологической специфики возраста

vдети учатся действовать самостоятельно, правила и выводы не даются в готовом виде

vэта программа направлена на развитие логического мышления, речи, воображения, памяти