Аддиктивное поведение учащихся

Страница
5

*Первое правило. Необходимо научить ребенка осознавать, что без неё жизнь превращается в катастрофу.

*Второе правило. Ребенок должен научиться никогда не давать себе поблажки в проявлении той или иной привычки. Необходимо создать условия для исправления плохих привычек, даже если для этого необходимо проявить твердость и жесткость.

*Третье правило. Необходимо учить ребенка использовать любую возможность для проявления положительной привычки. Тренировка в положительных привычках приводит к их закреплению и привычки становятся «второй натурой».

Слайд 26

*Четвертое правило. Нельзя бесконечно говорить обладателю плохой привычки, что он - её хозяин. Бесконечные проповеди и нравоучения озлобляют учащихся. Многие учащиеся и так прекрасно знают, что у них есть плохие привычки. Надо быть среди учащихся очень авторитетным человеком, чтобы они стали прислушиваться к взрослым и хотели исправить свои привычки.

*Пятое правило. Для проявления положительных привычек взрослый ( классный руководитель, родитель) должен создавать условия. Если классный руководитель знает, что большинство учащихся курит, необходимо организовать встречи с врачами, людьми, преодолевшими пристрастие к курению, смотреть фильмы, участвовать и организовывать акции и т.п. Однако для того чтобы так строить работу, надо знать, какие вредные привычки стали частью образа жизни ваших детей.

Слайд 27

Желаем успехов

в преодолении вредных привычек

и зависимостей ( аддикций )

и воспитании положительных

привычек.

«Смысл притягивает, комплекс толкает».(Франкл).

Зависимость-это не притяжение, это толкание.

толкание изнутри собственным страхом подростка-

страхом перед реальностью.Помогите ребенку

избавиться от своих страхов!