vглавные задачи, решаемые авторами комплекта:
•разработка способов организации учебной деятельности младших школьников;
•создание комфортных условий для развития ребёнка в процессе усвоения знаний;
•соответствие учебных программ требованиям начального образовательного стандарта
УМК направлен на:
формирование приёмов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, аналогия и т.д.);
самостоятельную деятельность учащихся в усвоении содержания;
активное включение в познавательную деятельность приёмов наблюдения, выбора, преобразования и конструирования;
опору на опыт ребёнка
vконцепция УМК соотносится с основными идеями развивающего обучения (с системой Л.В.Занкова)
Слайд 7
vучебникивключены в ФП на 2009/10 уч.год
vУМК включает завершённые линии по основным предметам начального образования
v серьёзное внимание уделено проблеме формирования учебной деятельности младшего школьника
v в комплекте есть параллельная программа «Учебная деятельность»
v реализует основные идеи системы развивающего обучения
vнаправлен на обеспечение «мягкой» адаптации детей к новым для них условиям школьной жизни
vкомплект реализует право ребенка на свою индивидуальность: дети поставлены в условия, когда могут самостоятельно добывать знания, применять их, размышлять, фантазировать, играть (предусмотрены специальные тетради «Учимся думать и фантазировать», «Учимся познавать окружающий мир»)
Слайд 8
vучебникивключены в ФП на 2009/10 уч.год
vУМК состоит из учебников, рабочих тетрадей, дидактических и методических пособий по основным предметам начального образования
vсодержание предоставляет возможность учителю использовать разные формы и методы обучения
vцелью является создание образовательного пространства с разнообразием видов учебной деятельности
v все учебники имеют единую систему заданий и единую маркировку, которая облегчает работу и школьника, и учителя
vУМК полностью реализует государственный образовательный стандарт
vдля организации внеурочной деятельности предусмотрены специальные развороты проектной деятельности учащихся
vструктурирование учебного материала обеспечивает:
•сбалансированность репродуктивной, исследовательской и творческой деятельности;
•личностно ориентированное взаимодействие
взрослых с детьми
Слайд 9
vв основе создания комплекта учебников лежит Концепция, которая появилась в результате обобщения опыта комплектов учебников «Школа XXI века», «Гармония», а также комплектов учебников по развивающим системам обучения Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина—В.В. Давыдова