Слайд 1
Слайд 2
Цель занятия:
Смоделировать самостоятельно возможные меры предупреждения вредных привычек у подростков.
Задачи занятия:
• Учиться оценивать с гражданских позиций современную ситуацию в обществе.
• Познакомить учащихся с факторами, вредящими нашему здоровью.
Слайд 3
v Образ жизни, условия труда и проживания,
привычки и поведение – 50%.
Генетика – 20%
Внешняя среда, экология – 20%
Здравоохранение – 10%
Слайд 4
Факторы
влияющие на здоровье.
Значение для здоровья (удельный вес в %)
Группы факторов здоровья
Здравоохра-нение
10%
Неэффективность профилактических мероприятий, низкое качество медицинской помощи, несвоевременность её оказания.
Слайд 5
Факторы
влияющие на здоровье.
Значение для здоровья (удельный вес в %)
Группы факторов здоровья
Внешняя среда, экология.
20%
Загрязнение воздуха, воды, почвы, резкая смена атмосферных явлений.
Слайд 6
Факторы
влияющие на здоровье.
Значение для здоровья (удельный вес в %)
Группы факторов здоровья
Генетика, биология человека.
20%
Предрасположенность к наследственным болезням.
Слайд 7
Факторы
влияющие на здоровье.
Значение для здоровья (удельный вес в %)
Группы факторов здоровья
Образ жизни, привычки и поведение.
50%
Курение, употребление алкоголя, несбалансированное, неправильное питание, стрессовые ситуации, плохие материально-бытовые условия, употребление наркотиков, злоупотребление лекарствами, низкий образовательный и культурный уровень.
Слайд 8
БЕЛАЯ СМЕРТЬ
Слайд 9
НАРКОМАНИЯ
БОЛЬ НАШЕЙ ДУШИ
Слайд 10
В первую очередь наркотики влияют на психику, она приводит к духовной деградации и полному физическому истощению организма.
Слайд 11