Психология и педагогика

Страница
3

Слайд 19

Педагогом в Древней Греции называли раба, который в буквальном смысле слова брал за руку ребенка своего господина и сопровождал его в школу.

Педагогика – это наука о воспитании человека. В мировом педагогическом лексиконе употребляются новые термины – «андрогогика» (от греч. «андрос» - мужчина и «аго» - вести) и «антропогогика» (от греч. «антропос» - человек и «аго» - вести)

Слайд 20

Возникновение и развитие педагогики, ее представители.

Уже в наиболее развитых государствах древнего мира – Китае, Индии, Египте, Греции – были предприняты попытки обобщения опыта воспитания. Все знания о природе, человеке, обществе аккумулировались тогда в философии; и в ней же были сделаны первые педагогические обобщения.

Слайд 21

Колыбелью европейских систем воспитания стала древнегреческая философия

Демокрит (460 – 370 гг. до н.э.)

Сократ (469 – з99 гг. до н.э.)

Платон (427 – 347 гг. до н.э.)

Аристотель (384 – 322 гг. до н.э.)

Марк Квинтилиан (35 -96 гг.)

Слайд 22

В период средневековья церковь монополизировала духовную жизнь общества, направляя воспитание в религиозное русло.

Тертулиан (160 – 222 гг.)

Августин (354 -430 гг.)

Аквинат (1225 – 1274 гг.)

Слайд 23

«Я – человек, и ничто человеческое мне не чуждо». – лозунг Эпохи Возрождения.

Эразм Роттердамский (1466 – 1536 гг.)

Витторино де Фельтрэ (1378 – 1446 гг.)

Франссуа Рабле (1494 -1553 гг.)

Ян Амос Коменский (1592 1670 гг.) выделил педагогику из философии и оформил ее в научную систему!

Джон Локк (1632 – 1704 гг.)

Д. Дидро (1713 – 1784 гг.)

К. Гильвеций (1715 -1771 гг.)

П. Гольбах (1723 – 1789 гг.)

Ж.Ж. Руссо (1712 – 1778 гг.)

Слайд 24

Представители русской педагогической мысли

В.Г. Белинский (1811 -1848 гг.)

А.И. Герцен (1812 – 1870 гг.)

Н.Г. Чернышевский (1828 – 1889 гг.)

Н.А. Добролюбов (1836 -1861 гг.)

Л.Н. Толстой (1828 – 1910 гг.)

К.Д. Ушинский (1824 – 1871 гг.)

- Они выступили с резкой критикой сословной школы и призывами коренного преобразования дела народного воспитания.