— изучение школьной документации и продуктов деятельности учащихся;
— педагогический эксперимент;
— изучение и обобщение передового педагогического опыта.
— Педагогическое наблюдение применяется в любой исследовательской деятельности. Наблюдение - основной источник накопления фактов и сведений.
Слайд 41
— Педагогический эксперимент - это метод исследования, ориентированный на подтверждение или отрицание. Каких-либо теоретических выкладок опытным путем.
— В зависимости от имеющихся целей различают следующие виды экспериментов:
— констатирующий;
— созидательно-преобразующий;
— контрольный;
— естественный.
Слайд 42
Воспитание — целенаправленный и организационный процесс формирования личности.1)в широком смысле В — это передача накопленного опыта от старших поколений к младшим (под опытом понимается известные людям знания, умения, способы мышления, нравственные, этические, правовые нормы — словом, все созданное в процессе развития духовное наследие человечества); 2)в узком социальном смысле под воспитанием понимается направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов, убеждений, нравственных ценностей и т.д.
Обучение — это специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учителя и ученика, направленный на усвоение знаний, умений, навыков и т.д.
Формирование — процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов — экологических, социальных, экономических, психологических, …
Развитие — это процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека.
Слайд 43
Лекция окончена