Слайд 1
(кризис 3-х лет и как с ним справиться?)
Слайд 2
v Физическое развитие – бурный физический рост.
v Потребность в движении.
v Стремление к самостоятельности.
v Ребенок начинает говорить о себе не в третьем, а в первом лице.
v Ребенок осознает себя как отдельного человека со своими желаниями и особенностями.
Слайд 3
Любой кризис - это внутреннее противоречие
между «хочу» и «могу».
То есть, с одной стороны, многие желания ребенка не соответствуют его реальным возможностям (внутренний конфликт), а с другой стороны, он сталкивается с постоянной опекой взрослых (внешний конфликт).
И что делать в такой ситуации? Сопротивляться или смириться. Другого выхода нет. Вот малыш и сопротивляется , как может!
Слайд 4
Ребенок поступает вопреки не только родителям, но порой даже своему собственному желанию. Малыш отказывается выполнять просьбы не потому, что ему не хочется, а только потому, что его об этом попросили.
Например, мама предлагает идти на прогулку. Малыш, который обожает гулять, почему-то заявляет: «Не пойду!» Почему? Потому что это мама предложила идти гулять, а не он сам так решил!
Часто это проявляется в отношении ребенка к пище: дома ребенок отказывается от определенного продукта, но когда этим же продуктом его угощают другие люди, он спокойно и с удовольствием ест.
Что делать?
Например, вместо вопроса, «Ты будешь кушать?», задайте вопрос: «Ты будешь кушать гречневую кашу или рисовую?»
Слайд 5
-поддержать ребенка;
- превратить негативизм в игру;
- обучать ребенка правильно выражать
- свои желания и намерения.
НЕГАТИВИЗМ
НЕПОСЛУШАНИЕ
Ребенок поступает наперекор своему желанию.
Ребенок следует своему желанию, которое идет вразрез с намерениями взрослого.
Избирателен: ребенок отказывается выполнять просьбы определенных людей, например, только мамы или папы. С остальными окружающими он может быть послушным и покладистым.
Не избирательно.
Мотив: сделать как угодно, лишь бы не так!
Слайд 6