link3000 link3001 link3002 link3003 link3004 link3005 link3006 link3007 link3008 link3009 link3010 link3011 link3012 link3013 link3014 link3015 link3016 link3017 link3018 link3019 link3020 link3021 link3022 link3023 link3024 link3025 link3026 link3027 link3028 link3029 link3030 link3031 link3032 link3033 link3034 link3035 link3036 link3037 link3038 link3039 link3040 link3041 link3042 link3043 link3044 link3045 link3046 link3047 link3048 link3049
Презентации в powerpoint

Кризис трех лет и как с ним справиться
Страница
1

СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО

ПОСМОТРЕТЬ СЛАЙДЫ

Слайд 1

(кризис 3-х лет и как с ним справиться?)

(кризис 3-х лет и как с ним справиться?)

Слайд 2

Особенности развития ребенка 3 — 4,5 лет

Особенности развития ребенка 3 — 4,5 лет

v Физическое развитие — бурный физический рост.

v Потребность в движении.

v Стремление к самостоятельности.

v Ребенок начинает говорить о себе не в третьем, а в первом лице.

v Ребенок осознает себя как отдельного человека со своими желаниями и особенностями.

Слайд 3

Кризис — движущая сила развития

Кризис — движущая сила развития

Любой кризис - это внутреннее противоречие

между «хочу» и «могу».

То есть, с одной стороны, многие желания ребенка не соответствуют его реальным возможностям (внутренний конфликт), а с другой стороны, он сталкивается с постоянной опекой взрослых (внешний конфликт).

И что делать в такой ситуации? Сопротивляться или смириться. Другого выхода нет. Вот малыш и сопротивляется , как может!

Слайд 4

Негативизм

Негативизм

Ребенок поступает вопреки не только родителям, но порой даже своему собственному желанию. Малыш отказывается выполнять просьбы не потому, что ему не хочется, а только потому, что его об этом попросили.

Например, мама предлагает идти на прогулку. Малыш, который обожает гулять, почему-то заявляет: «Не пойду!» Почему? Потому что это мама предложила идти гулять, а не он сам так решил!

Часто это проявляется в отношении ребенка к пище: дома ребенок отказывается от определенного продукта, но когда этим же продуктом его угощают другие люди, он спокойно и с удовольствием ест.

Что делать?

Например, вместо вопроса, «Ты будешь кушать?», задайте вопрос: «Ты будешь кушать гречневую кашу или рисовую?»

Слайд 5

Задача взрослых

Задача взрослых

-поддержать ребенка;

- превратить негативизм в игру;

- обучать ребенка правильно выражать

- свои желания и намерения.

НЕГАТИВИЗМ

НЕПОСЛУШАНИЕ

Ребенок поступает наперекор своему желанию.

Ребенок следует своему желанию, которое идет вразрез с намерениями взрослого.

Избирателен: ребенок отказывается выполнять просьбы определенных людей, например, только мамы или папы. С остальными окружающими он может быть послушным и покладистым.

Не избирательно.

Мотив: сделать как угодно, лишь бы не так!

Слайд 6

Упрямство

Упрямство

Перейти на страницу номер:
 1  2  3  4 

© 2014– презентации в PowerPoint. Политика конфиденциальности