link4550 link4551 link4552 link4553 link4554 link4555 link4556 link4557 link4558 link4559 link4560 link4561 link4562 link4563 link4564 link4565 link4566 link4567 link4568 link4569 link4570 link4571 link4572 link4573 link4574 link4575 link4576 link4577 link4578 link4579 link4580 link4581 link4582 link4583 link4584 link4585 link4586 link4587 link4588 link4589 link4590 link4591 link4592 link4593 link4594 link4595 link4596 link4597 link4598 link4599
Презентации в powerpoint

Организация и содержание физминутки на уроке
Страница
1

СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО

ПОСМОТРЕТЬ СЛАЙДЫ

Слайд 1

Организация и содержание

Организация и содержание

физминутки на уроке

Слайд 2

Особенность ВНД младших школьников:

Особенность ВНД младших школьников:

Неустойчивость основных процессов и преобладание возбудительных процессов,

Повышенная истощаемость при нагрузке,

Затрудненность формирования новых условных связей (требуется большее число повторений),

Непрочность вновь образованных связей и их утрата.

Слайд 3

актуальность

актуальность

Особенность анализаторных систем и опорно-двигательного аппарата

К 6-7 годам заканчивается формирование совместного зрения двумя глазами (пространственное восприятие),

Недостаточная устойчивость и повышенная чувствительность к внешним воздействия, т.к. продолжается развитие других функций зрения,

Слуховой анализатор не обладает всеми качествами (ниже порог слышимости, ниже острота слуха на слова).

Слайд 4

актуальность

актуальность

Скелет, суставно-связочный аппарат и мускулатура несовершенен (дисфункции мышечных групп в области позвоночника).

Недостаточное развитие эластичности сосудов, высокая возбудимость дыхательного центра (быстрое нарушение ритма дыхательных движений) создают предпосылки воспалительных заболеваний верхних дыхательных путей.

Слайд 5

Требования к физминуткам

Требования к физминуткам

Упражнения должны быть просты, интересны, доступны детям, по возможности связаны с содержанием урока.

Комплекс должен состоять из одного - двух упражнений, повторяющихся 4-6 раз. Замена комплекса проводится не реже 1 раза в две недели.

Содержание упражнений должно зависеть от характера и условий проведения урока. Так, после письменных заданий, включают движения рук, сжимание и разжимание пальцев и т.д.

Во время контрольных и некоторых практических уроках (труд, физкультура, ритмика и др.) физкультминутку не проводят.

На первом уроке достаточно одной физкультминутки на 25-ой минуте урока,

на втором и третьем уроках — по 2 физкультминутки на 10-й и 20-ой минутах,

на четвертом уроке — 3 физкультминутки на 10-ой, 20-ой и 30-й минутах.

Слайд 6

Виды физминуток

Виды физминуток

Физминутки для улучшения мозгового кровообращения ;

Физминутки для младших школьников на уроках с элементами письма ;

Физминутки для глаз .

Перейти на страницу номер:
 1  2  3 

© 2014– презентации в PowerPoint. Политика конфиденциальности