Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения географии - как средства развития познавательного интереса

Страница
2

Вполне может заменить основную часть наглядных пособий и моделей( а они порой бывают слишком объемными и громоздкими, к тому же количество пособий должно быть достаточным для обеспечения всего класса)

2.Экономия времени.

Становиться излишним рисование на доске сложных тем и моделей, облегчает процесс подготовки к урокам.

Слайд 11

3.Оперативность информации.

Мультимедийные учебники выпускаются и обновляются значительно быстрее, чем бумажный учебник. Оперативность обучения повышается, становясь практически абсолютной при наборе в мультимедийном учебнике ссылок из Интернета.

4.Возможность многосторонней и комплексной проверки знаний учащихся.

Проверка знаний проводиться автоматически, что, во-первых экономит время учителя, а во-вторых, позволяет снять человеческий фактор при оценке работ, делая результат более объективным.

Слайд 12

5.Имидж «продвинутого» учителя.

Использование компьютера на уроках и во внеурочной деятельности создаст вам славу человека передового и прогрессивного.

Школьники будут ставить вас в пример скучным «марьиваннам»

6.Повышение мотивации обучения, усиление интереса учащихся к урокам географии.

Использование компьютера позволит увеличить число своих сторонников среди школьников. Ведь такая форма обучения намного интереснее нудных вопросов в конце параграфа. Образуется большое количество добровольных помощников, силы и энтузиазм которых можно использовать при подготовке занятий.

Слайд 13

7.Просвещенческая.

Будущая взрослая жизнь нынешних учеников будет тесно связано с компьютером. Навыки работы с машиной наверняка будут полезны школьникам. Умение пользоваться компьютером в современной жизни можно поставить на одну доску с умениями читать и писать.

8.Воспитательная.

Если школьники не будут знакомиться с технологиями использования компьютера на уроках, они все ровно получат «компьютерные» знания. Но при этом полученная ими информация не всегда будет радовать родителей и учителей. Интерес и энергию школьников нужно направить нужное русло.

Слайд 14

9.Исследовательская и творческая.

При компьютерном обучении каждый ученик сможет почувствовать вкус научного открытия.

Исследовательские задачи помогут школьнику виртуально перевоплотиться в знаменитого морехода, покорителя космического пространства.

10.Повод требования надбавки из стимулирующего фонда оплаты труда.

Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе- творческий уровень преподавания предмета.

Слайд 15

Основные требования к презентациям.