Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения географии - как средства развития познавательного интереса

Страница
3

Материал урока должен быть разбит на четкие, законченные части, логично соединенные друг с другом.

Каждая из этих частей должна быть относительно невелика по объему, с тем чтоб она была хорошо читаема на экране.

Текстовые составные части целесообразно сопровождать картосхемами, диаграммами, фотографиями.

Необходимо отбирать фотоматериалы, наиболее точно показывающие специфику территории

Качество фотоматериалов не должна ухудшаться при их увеличении.

Слайд 16

Развитие познавательной активности на уроке во многом зависит от учителя. Именно он направляет детей в нужное «русло», поддерживает их стремление к познанию нового Проблема активизации деятельности школьников решается каждым учителем индивидуально: -новые наглядные пособия; -занимательное изложение; -введение игрового момента; -информационные технологии… Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) -активизирует познавательную деятельность обучающихся; -развивает познавательные интересы ;ученики приобретают навыки самостоятельной работы; воспитываются чувства ответственности у детей. Если последовательно, систематически внедрять в педагогический процесс компьютерные технологии на уровне квалифицированного пользователя, научить самостоятельно применять навыки решения учебных задач, то будет развиваться познавательный интерес к географии и повышаться качество образовательного процесса.