Слайд 1
Урок истории в 6 классе.
Автор:
Каримова Галина Михайловна,
учитель высшей категории МОУ СОШ № 11 г. Гремячинска Пермского края
Слайд 2
Данное понятие мы изучаем уже не первый раз. Давайте вспомним определение понятия «Культура». На какие виды условно его разделяют историки? Далее суммируются ответы учащихся и выводОпределение культуры
ится определени термина «культура».
Слайд 3
План урока
1.Особенности культуры Древней Руси.
2. Устное народное творчество.
3. Письменность и грамотность.
4. Литература.
5. Зодчество и живопись.
6. Художественное ремесло.
Слайд 4
Основу древнерусской культуры составляло наследие восточных славян.
Древнерусская культура впитывала в себя культурные достижения проживавших в составе Руси и окружающих ее народов.
Большое влияние на русскую культуру оказала Византия, особенно после принятия христианства.
Создавая свои творения, древнерусские мастера не стали слепо подражать своим византийским учителям. они стремились отразить в них думы и чаяния русского народа.
Главным мотивом древнерусского искусства был патриотизм, призыв к объединению народных сил против внешних врагов.
Слайд 5
Зачитывается отрывок из былины. Учащиеся называют название былины и ее главного героя. После этого демонстрируется картина «Три богатыря». Вопрос к учащимся: «Кто автор данной картины?»
Из того ли то из города из Мурома, Из того села да Карачарова Выезжал удаленький дородный добрый молодец. Он стоял заутреню во Муроме, Ай к обеденке поспеть хотел он в стольный Киев-град. Дай подъехал он ко славному ко городу к Чернигову. У того ли города Чернигова Нагнано-то силушки черным-черно, Ай черным-черно, как черна ворона. Так пехотою никто тут не прохаживат, На добром коне никто тут не проезживат, Птица черный ворон не пролётыват, Серый зверь да не прорыскиват.
Слайд 6
Каждый крупный город вел свою летопись.
Вражда между князьями приводила к тому, что в летописях искажались отдельные события. Огромную роль для нашей истории сыграл, написанный в н.12 в. монахомНестором,труд «Повесть Временных лет».