Формирование гражданско-правовой культуры учащихся

Страница
4

«Правила безопасного поведения»(1 кл.)

«Друзья разного происхождения» (2 кл.)

«Обращение с деньгами» (3 кл.)

«Навязчивые идеи» (5 кл.)

«Как воспитывать ответственность в ребенке» (6кл.)

Самопризнание или чувство собственного достоинства» (7кл.)

«Круглый стол» с родителями: «желаю» и «обязан» в педагогическом союзе (8-9 кл.)

«Наши» дети – подростки: какие они?» (10-11 кл.)

2. Общешкольные родительские собрания

3. Участие родительской общественности в общешкольных и классных делах

«Правовой турнир» (7 класс);

Правовая игра «Мой взгляд» (8 класс);

Деловая игра «Выборы в местную думу»(5 класс).

4. День открытых дверей для родителей (1-4; 5-11 кл.)

5. Совместные заседания общественного родительского комитета , администрации школы и совета школы для решения и обсуждения задач воспитания и образования.

Слайд 18

Воспитательно-образовательное пространство школы №44, способствующее формированию гражданско-правовой культуры

Слайд 19

Анализ деятельности педколлектива по гражданско-правовому образованию учащихся

1. Посещение и анализ воспитательных мероприятий.

2. Обсуждение вопросов гражданско-правового образования учащихся на педсоветах, МО классных руководителей, производственных и административных совещаниях.

3. Мониторинг воспитательного процесса по направлениям:

Развитие ученического коллектива

Социальная адаптированность учащихся

Школьная дезадаптация

Социометрия

4. Планирование дальнейшей работы по результатам мониторинга.

Слайд 20