Менеджмент организации

Страница
1

Слайд 1

«Менеджмент организации»

Представление двух курсов специальности

Слайд 2

Постановка задачи группы

Разработать программы пяти курсов:

«Менеджмент», «Управление проектами», «Стратегический менеджмент», «Маркетинг» и «Управление персоналом».

разработать наполнение этих курсов

Слайд 3

Требования к результатам:

согласование одинаковых (сходных) курсов, читаемых на разных специальностях и разным категориям слушателей

«модуляризация» курсов: принципы модуляризации, типы модулей, применение к конкретным курсам

выработка требований к дистанционной подаче материала, представление курсов в форме, пригодной для дистанционного обучения

«болонизация» курсов: выработка принципов согласования подходов и кредитовой оценки курсов (модулей, блоков, мейджеров и т.п.) с перспективой взаимозачетов курсов, прослушанных в разных университетах.

Слайд 4

Первый этап

Разработка программы двух курсов:

«Менеджмент» и «Стратегический менеджмент»

согласование одинаковых (сходных) курсов, читаемых на разных специальностях и разным категориям слушателей

«модуляризация» курсов: принципы модуляризации, типы модулей, применение к конкретным курсам

Слайд 5

Отметим:

курс «Менеджмент» - общепрофессиональная дисциплина; представлен в учебных планах всех специальностей ИЭиУ.

Курс «Стратегический менеджмент» специальная дисциплина; отдельный курс - лишь в учебном плане специальности «Менеджмент».

Слайд 6

1

Слайд 7

Курс «Менеджмент»

Общие сведения

Слайд 8

Изучается специальностями

060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит — включает описания специальных дисциплин

060800 «экономист-менеджер» - отличается методическим подходом

061100 - "Менеджмент организации«

направление 521500 “Менеджмент» (Бакалавреат).

Слайд 9

Стандарт специальности 060500

изучение основного ядра предмета

ознакомление со специальными темами: антикризисный, стратегический, ситуационный, финансовый менеджмент, менеджмент персонала, управление рисками, антикризисное управление, управление внешнеэкономическими связями.

Слайд 10