Слайд 1
Социально – психологический тренинг с подростками
Составитель – Платонова М.В., педагог - -психолог,
МОУ «Нововилговская средняя школа №3»
Республики Карелия
Слайд 2
Слайд 3
Специфика подросткового возраста
Слайд 4
Специфика подросткового возраста
«Вместе с тем, подростку важен взрослый, ему важно его признание и важно его понимание, по каким нормам живут люди (взрослые) в этом мире.
Что подходит ему уже сейчас, а что нет». (Хасан Е.Б.)
«Старшие подростки обнаруживают не меньшую, а часто и большую потребность в доверительных, глубоких, диалогических, демократических, очень похожих на интимные в широком смысле этого слова контактах со взрослыми, причём как своего так и противоположного пола». (Лидерс А.Г.)
Слайд 5
Специфика подросткового возраста
Основные потребности подростка (Ремшмидт Х.)
«Группы личностного рост с подростками дают последним возможность опробовать, а частично и реализовать, способы удовлетворения всех этих потребностей». (Лидерс А.Г.)
Слайд 6
«Педагогическое сопровождение социально – профессионального самоопределения школьников – это особая сфера деятельности педагога – фасилитатора, ориентированная на взаимодействие со школьником по оказанию ему поддержки в становлении личностного роста, социальной адаптации, принятии решения об избираемой профессиональной деятельности и самоутверждения в ней». (Чистякова С.Н.)
Принципиально новым оптимальным методом для реализации такого подхода может служить психологический тренинг
Слайд 7
- это форма специально организованного общения, психологическое воздействие которого основано на активных методах групповой работы.
«Важнейшая задача – помочь участнику выразить себя своими индивидуальными средствами, именно СВОИМИ, а для этого сначала нужно научиться воспринимать и понимать себя». (Прудченков А.С.)
Слайд 8