Информатика в современной начальной школе

Страница
6

средства информационных технологий (телефон, компьютер, радио, телевидение, устройства мультимедиа);

организация информации и данных (оглавление, указатели, каталоги, записные книжки и другое).

Слайд 31

Авторский курс «Первые шаги в мире информатики»

Учебно-методический комплект состоит:

В мире информатики. Методическое пособие для учителей. 1-4 класс. Тур С.Н., Бокучава Т.П.

Информатика. Рабочая тетрадь. 1-4 класс. Тур С.Н., Бокучава Т.П.

Пакет педагогических программных средств "Страна "Фантазия".

Слайд 32

Слайд 33

Основные содержательные линии

Введение в логику (понятие множества, работа с массивами, логические высказывания, понятие присваивания и т.п.);

Понятие информации, виды работы с информацией;

Алгоритмы и исполнители.

Программную поддержку на каждый год обучения обеспечивает пакет педагогических программных средств «Страна «Фантазия».

Наличие в каждом уроке дополнительного задания позволяет проводить уроки и в «безмашинном варианте»

Слайд 34

Курс «Информатика», автор Семенов А.Л.

В комплект учебных материалов по информатике для каждого класса входят

Семенов А. Л. Информатика. Книга для учителя (2-4 класс)

Семенов А. Л. Информатика. Рабочая тетрадь проектов для 2 – 4 кл.

Семенов А. Л. Информатика. Учебное пособие для 2 - 4 кл. ч.1, 2

Курс А. Л. Семенова и др. "Информатика" для начальной школы интегрирует теоретическую информатику, социальную информатику и информационные технологии.

Программа курса соответствует Обязательному минимуму содержания обучения для средних общеобразовательных учреждений.

Слайд 35

Слайд 36

Санитарно – гигиенические нормы для работы школьников за компьютером

Слайд 37

Кто должен осуществлять преподавание предмета: учитель информатики или учитель начального класса?

Учитель информатики хорошо знает компьютерные технологии, но плохо - методику обучения и уровень развития младших школьников.

Учитель начального класса, наоборот, не разбирается в компьютерах, но хорошо владеет методикой обучения.

Слайд 38

Преподаватель должен

хорошо разбираться в психологии ребенка;

хорошо владеть методическими приемами обучения детей младшего школьного возраста;