link1450 link1451 link1452 link1453 link1454 link1455 link1456 link1457 link1458 link1459 link1460 link1461 link1462 link1463 link1464 link1465 link1466 link1467 link1468 link1469 link1470 link1471 link1472 link1473 link1474 link1475 link1476 link1477 link1478 link1479 link1480 link1481 link1482 link1483 link1484 link1485 link1486 link1487 link1488 link1489 link1490 link1491 link1492 link1493 link1494 link1495 link1496 link1497 link1498 link1499
Презентации в powerpoint

Информатика в современной начальной школе
Страница
1

СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО

ПОСМОТРЕТЬ СЛАЙДЫ

Слайд 1

Информатика в современной начальной школе

Информатика в современной начальной школе

Автор проекта Еремеева И.Н.

Слайд 2

Основные цели введения уроков информатики в начальной школе

Основные цели введения уроков информатики в начальной школе

формирование первичного понятийного аппарата информатики — как науки об информации, ее формах, свойствах, способах представления и обработки на соответствующем инструментарии;

формирование основ информационной культуры в процессе использования учебных игровых программ, простейших компьютерных тренажеров и т.д. на уроках математики, русского языка, ИЗО и других предметов;

формирование первичных психомоторных и поведенческих навыков общения с компьютером;

формирование и развитие логического и алгоритмического мышления.

Слайд 3

Линии обучения информатике в начальной школе должны соответствовать линиям основной школы, но реализуются на пропедевтическом уровне.

Линии обучения информатике в начальной школе должны соответствовать линиям основной школы, но реализуются на пропедевтическом уровне.

Это означает, что должна существовать связь между обучением информатики в начальной и базовой школе.

Слайд 4

Основным содержанием уроков информатики в начальной школе должны стать игры и задачи на формирование алгоритмического мышления, нестандартные математические задачи и упражнения на формирование навыков работы на компьютере.

Основным содержанием уроков информатики в начальной школе должны стать игры и задачи на формирование алгоритмического мышления, нестандартные математические задачи и упражнения на формирование навыков работы на компьютере.

Слайд 5

Методы и формы обучения на уроках информатики в начальной школе:

Методы и формы обучения на уроках информатики в начальной школе:

диалоги;

работа в группах;

игровые методики;

информационные минутки;

эвристический подход.

Слайд 6

Информатика в начальной школе представлена с 2002/03 учебного года как отдельный предмет в связи с экспериментом по совершенствованию структуры и содержания общего образования, и начальной школы.

Информатика в начальной школе представлена с 2002/03 учебного года как отдельный предмет в связи с экспериментом по совершенствованию структуры и содержания общего образования, и начальной школы.

Но может изучаться на ступени начального общего образования в качестве самостоятельного учебного предмета только за счет часов, предусмотренных учебными планами отдельных образовательных систем начальной школы, или компонента образовательного учреждения (по решению правомочного органа управления образовательным учреждением).

Слайд 7

Методы и формы обучения на уроках информатики в начальной школе:

Слайд 8

В примерном учебном плане для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, предмет «Информатика и ИКТ» представлен в 3-4 классах в качестве обязательного 20-25 часового учебного модуля «Практика работы на компьютере (использования информационных технологий)» в рамках предмета «Технология».

В примерном учебном плане для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, предмет «Информатика и ИКТ» представлен в 3-4 классах в качестве обязательного 20-25 часового учебного модуля «Практика работы на компьютере (использования информационных технологий)» в рамках предмета «Технология».

Перейти на страницу номер:
 1  2  3  4  5  6  7 

Содержание

Последние добавления

© 2014– презентации в PowerPoint. Политика конфиденциальности