Внедрение ФГОС в начальной школе

Страница
3

Слайд 14

Виды универсальных учебных действий

}Познавательные – общеучебные, включая специально-предметные действия, определяющиеся содержанием конкретной дисциплины (постановка и решение проблем и т.д.)

}Коммуникативные – социальная компетентность, учет позиции других людей, умение слушать, участвовать в коллективном обсуждении проблем, планирование учебного сотрудничества с учителей и сверстниками.

Слайд 15

Фрагмент тематического планирования

Звездное небо – великая книга природы.

Стр. 16-21, Т. стр. 7-8

Что такое созвездие?

Как определить направление сторон горизонта по Полярной звезде?

Почему ученый назвал звездное небо Великой книгой Природы?

Небесные тела, планета, Млечный путь, созвездие, астроном, названия созвездий

знать название созвездий; уметь пользоваться атласом-определителем и находить

созвездия на звездной карте и в ночном небе;

Регулятивные

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи

Познавательные

Выделять существенную информацию из текстов разных видов, строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте и его строении

Коммуникативные

Владеть полученной информацией и строить монологическое высказывание

Повышение самооценки ученика

Слайд 16

ФГОС повлечет за собой изменения в БУП

Внеурочная деятельность как важная составная часть содержания образования, увеличивающая его вариативность и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников.

В каждом классе школы предполагается выделить в среднем по 10 часов в неделю на внеурочную деятельность – спортивно-оздоровительную, познавательную и исследовательскую, художественно-эстетическую, трудовую и т.д.

Слайд 17

Стандарты обеспечивают

Переход от «догоняющей»

к «опережающей» модели образования

Слайд 18

У выпускника начальной школы должны быть сформированы

Личностные УУД

Внутренняя позиция школьника

Адекватная мотивация учебной деятельности

Ориентация на моральные нормы и их выполнение

Способность к моральной децентрации

Слайд 19

У выпускника начальной школы должны быть сформированы:

Регулятивные УУД

Овладение всеми типами учебных действий

Планировать реализацию учебной цели и задачи

Контролировать и оценивать свои действия

Слайд 20