Предметы технология и труд

Страница
6

— виртуальное и натурное моделирование технических объектов и технологических процессов;

— приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;

— выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость;

— выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

— использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость;

— согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками;

— объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;

— оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам;

— диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям;

— обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;

— соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

— соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда.

Слайд 23

Предметными результатами являются

В познавательной сфере:

— рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;

— оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения;

— ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда;

— владение алгоритмами и методами решения организационных и технико-технологических задач;

— классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии, информации, объектов живой природы и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства;

— распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах;

— владение кодами и методами чтения и способами графического представления технической, технологической и инструктивной информации;

— применение общенаучных знаний по предметам естественно-математического цикла в процессе подготовки и осуществления технологических процессов для обоснования и аргументации рациональности деятельности;

— владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;