Решение задач по нахождению величин по сумме и разности

Страница
1

Слайд 1

Урок по математике

в 3 классе

подготовила и провела:

Менделеева Лидия Георгиевна

Учитель начальных классов

МБОУ УСОШ№4

Слайд 2

Слайд 3

Многозначные числа

Читать, записывать и сравнивать многозначные числа;

Учимся выполнять операции с числами: складывать, вычитать, умножать и делить многозначные числа;

Учимся решать задачи.

Слайд 4

50 20

4 500

250 40

200 80

5 30

12 100

8 000 60

Слайд 5

Проверь!

1.000

2.000

10.000

16.000

150

1.200

480.000

Слайд 6

Последовательность операций в алгоритме решения текстовых задач:

1) Внимательно прочитать задачу.

2) Определить условие и вопрос задачи.

3) Определить, какое действие и почему нужно выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи.

4) Определить, можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то найти неизвестные величины.

5) Решить задачу (при необходимости сделать проверку).

6) Назвать и записать ответ.

Слайд 7

Проверьте!

1)n +m (ч)-в 1 классе

2) (n+m)+n (ч) или n+(n+m)

Слайд 8

В двух классах n человек, причём в первом классе на m человека больше, чем во втором. Сколько человек в каждом классе?

I класс ? На m больше

IIкласс ? n ч.

Слайд 9

Цель урока: научиться решать задачи, в которых значение двух величин надо найти по их сумме и разности.

Слайд 10

Iспособ

1) n-m (ч)-удвоенное число учеников во 2 классе

2)(n-m):2 (ч)- во втором классе

3)(n-m):2+m (ч)-в первом классе

II способ

1) n+m (ч)- удвоенное число учеников в 1 классе

2) (n+m):2=(ч)- в первом классе

3) (n+m):2-m (ч)- во втором классе

Слайд 11

Слайд 12

План нашей деятельности в учебнике: