Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов

Страница
2

Слайд 10

Познавательные УУД

готовность к логическим действиям;

применение знаково-символических и речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

изучение музыки будет способствовать формированию действий замещения

и моделирования

Слайд 11

Содержание курса

«Музыка в жизни человека»,

«Закономерности музыкального искусства»,

«Музыкальная картина мира».

Слайд 12

Основные виды учебной деятельности

Слушание музыки

Пение

Инструментальное музицирование

Музыкально-пластическое движение

Драматизация музыкальных произведений

Слайд 13

Цели изучения музыки

формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки;

воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса,

развитие восприятия музыки, интереса к музыке, образного и ассоциативного мышления;

обогащение знаний о музыкальном искусстве

Слайд 14

Результаты изучения предмета

Личностные результаты

Укрепление культурной, этнической, гражданской идентичности;

формирование личностного смысла постижения искусства, расширение ценностной сферы;

приобретение начальных навыков социокультурной адаптации и позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей;

Слайд 15

развитие мотивов музыкально-учебной деятельности и реализация творческого потенциала;

продуктивное сотрудничество;

развитие духовно-нравственных и этических чувств, эмоциональной отзывчивости, уважительное отношение к традициям других народов

Слайд 16

Метапредметные результаты

наблюдение за явлениями жизни и искусства, понимание их многообразия;

ориентированность в культурном многообразии, участие в жизни социума;

овладение способностью к реализации творческих замыслов через понимание целей, выбор способов решения проблем поискового характера;

применение знаково-символических и речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

готовность к логическим действиям;

планирование, контроль и оценка учебных действий, умение корректировать свои действия;

участие в совместной деятельности на основе сотрудничества;

умение воспринимать окружающий мир во всём его многообразии

Слайд 17

Предметные результаты