link4200 link4201 link4202 link4203 link4204 link4205 link4206 link4207 link4208 link4209 link4210 link4211 link4212 link4213 link4214 link4215 link4216 link4217 link4218 link4219 link4220 link4221 link4222 link4223 link4224 link4225 link4226 link4227 link4228 link4229 link4230 link4231 link4232 link4233 link4234 link4235 link4236 link4237 link4238 link4239 link4240 link4241 link4242 link4243 link4244 link4245 link4246 link4247 link4248 link4249
Презентации в powerpoint

Общая психология
Страница
5

СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО

ПОСМОТРЕТЬ СЛАЙДЫ

4-й уровень — понятие усвоено полно и точно.

Слайд 25

Воображение, виды воображения

Воображение, виды воображения

Воображение — форма психического отражения, состоящая в создании образов на основе ранее сформированных представлений.

Виды воображения:

● Ïî ñòåïåíè субъектности: произвольное и непроизвольное.

● Ïî îòíîøåíèþ ê âîçìîæíîìó áóäóùåìó: ìå÷òû, ôàíòàçèè.

● Ïî ñòåïåíè óíèêàëüíîñòè: ðåïðîäóêòèâíîå, òâîð÷åñêîå.

Слайд 26

Основные функции воображения

Основные функции воображения

1. Представление действительности в образах и составление возможности пользоваться ими, решая задачи.

2. Регулирование эмоциональных отношений.

3. Формирование внутреннего плана человека.

4. Планирование и программирование деятельности.

5. Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека.

Слайд 27

Формы синтеза представлений в процессах воображения

Формы синтеза представлений в процессах воображения

Агглютинация — соединение несоединяемых в реальности качеств, свойств, частей предмета.

Гиперболизация — увеличение или уменьшение предмета, изменение качества его частей.

Заострение — подчеркивание каких-либо признаков.

Схематизация — сглаживание различий предметов и выявление черт сходства между ними.

Типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях и воплощение его в конкретном образе.

Слайд 28

Вопросы для самостоятельной работы

Вопросы для самостоятельной работы

1. Объясните следующий факт: если человек впервые идет по незнакомой местности, самостоятельно разыскивая дорогу, то он без труда находит ее вторично; если же он идет вместе со спутником, которому дорога хорошо известна, человеку трудно будет самостоятельно проделать этот путь в следующий раз. Почему?

2. Верно ли выражение: «Восприятие — это сумма ощущений?»

3. Ученику предложили найти обобщающее слово к двум следующим понятиям: километр — метр. Чтобы выполнить верно задание, какое мыслительное действие должен произвести ученик?

4. Подумайте, чем отличается память животного от памяти человека?

Перейти на страницу номер:
 1  2  3  4  5  6 

© 2014– презентации в PowerPoint. Политика конфиденциальности