Структура уроков технологии

Страница
5

2.Сообщение темы и целей занятия;

3.Изложение теоретического материала и его закрепление;

4.Выдача задания;

5.Выполнение ее учащимися;

6.Подведение итогов л/р и всего урока.

Слайд 17

Урок по решению технических задач

Такой урок занимает как бы промежуточное положение между теоретическими и практическими занятиями. Эти уроки посвящаются вопросам конструирования и моделирования изделий из различных материалов, составлению чертежей и эскизов на них; планированию технологических процессов и разработке технологических карт и др.

Структура урока:

1.Организационная часть;

2.Сообщение темы и целей занятия;

3.Изложение теоретического материала на котором основано решение технических задач и его закрепление;

4.Решение технических задач;

5.Итоговая часть.

Слайд 18

Контрольно-проверочный урок

Контрольно-проверочный урок имеет целью получение данных об уровне технологической подготовки учащихся, степени прочности усвоения ими технических ЗУН. Эти уроки обычно проводятся в конце четверти, полугодия учебного года, позволяя осуществлять периодическую аттестацию учащихся по технологии. По сравнению с другими предметами эти уроки по технологии отличаются практическим характером проверки ЗУН. Учащимся выдается задание и по результатам его выполнения(качеству, затраченному времени и т.д.) судят о наличии и уровне соответствующих технических ЗУН.

Примерная структура к/п урока:

1.Организационная часть;

2.Сообщение темы и целей занятия;

3.Выдача задания;

4.Выполнение контрольной работы;

5.Подведение ее итогов и урока в целом.

Слайд 19

Разработка урока

Тема урока: Построение чертежа фартука и косынки.

Цели: 1.Научить делать расчеты и строить чертеж фартука и косынки.

2.Развивать пространственное мышление, навыки работы с чертежными инструментами

3.Воспитывать умение точно и аккуратно выполнять работу.

Оборудование занятия: учебник, рабочая тетрадь, чертежные инструменты и принадлежности, материалы для контроля знаний(карточки-задания, чертеж фартука и косынки в М1:4 на кальке). Чертеж фартука и косынки в М1:1,макеты косынки и фартука из клеенки, готовые изделия, детали фартука(из бумаги). Подготовка доски: рамка, название вычерчиваемых изделий, термины, записи для проведения само- и взаимоконтроля.

Словарная работа: художник-конструктор, конструирование, ширина фартука, линия низа, линия талии.

МО: беседа, демонстрация, практическая работа, самостоятельная работа по ИК, объяснительно-иллюстративные, репродуктивные и др.

ФОПД: индивидуальная, фронтальная, парная(групповая).

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Дежурные докладывают об отсутствующих, готовности учащихся к уроку.