Слайд 1
Глобальные экологические проблемы
Химия и экология
Слайд 2
Целью нашего семинара является
Определение взаимосвязи экологической науки с химической наукой.
Выявление точек соприкосновения этих наук в курсе изучения Химии в средней школе.
Возможно ли более глубокое взаимопроникновение этих наук в системе внеклассной работы.
Слайд 3
Перед вами раздаточный материал
Пожалуйста, сформулируйте определение: Экология……….
Подумайте, что понимает под термином «Экология» рядовой обыватель.
Почему эти определения не совпадают?
Слайд 4
Экология – наука об отношениях растительных и животных организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.
Экологию называют также научной основой рационального природопользования и охраны живых организмов.
Слайд 5
Современный глобальный экологический кризис уже не первый в длительных геологических эпохах Земли.
Ранее глобальные экологические катастрофы в истории Земли вызывались разными естественными планетарными и космическими причинами (причины их во многом до конца не установлены).
Теперь же главнейший фактор глобального экологического кризиса на Земле – ЧЕЛОВЕК.
Слайд 6
Какие проблемы считают глобальными? Какие из них породила химическая индустрия?
Слайд 7
Как самостоятельная дисциплина Экология в школе не преподается.
Экология рассматривается как составная часть Биологии.
Острейшие экологические проблемы при этом сводятся лишь к вопросам загрязнения атмосферы и гидросферы, причем виновата всегда Химия.
Слайд 8
Рассмотрим пример.
Слайд 9
Рассмотрим пример.
Тема «Полимеры».
Слайд 10
Давайте поразмышляем…
Объемы производства полимеров во всем мире огромны, например, мировое производство одного из наиболее распространенных полимеров – полиэтилена достигает десятков миллионов тонн в год. (Если его весь переработать в обычной толщины пленку – можно покрыть территорию всей Франции). Учитывая многолетнее производство этого полимера, можно предположить……