Педагогическая конференция «Мастерство учителя»

Страница
3

В современной школе широко применяется метод проекта. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения

Во время выполнения проекта:

• формируется активная, самостоятельная и инициативная позиция учащихся в учении;

• развиваются общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные;

• формируются не просто умения, а компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности;

• реализуется принцип связи обучения с жизнью.

Слайд 12

Что такое проектный метод обучения

В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы:

• внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.

• внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.

Слайд 13

Концепция В. М. Шепеля

Эта проблема может быть благополучно разрешена, если обратиться к концепции «человековедческой компетентности педагога» доктора философских наук, профессора В.М. Шепеля.

Человековедческая компетентность педагога –это умение практически использовать систематизированные, адаптированные к педагогике гуманитарные, естественные, художественные и другие знания для решения следующих задач:

умение воздействовать на личность и социум;

умение развивать лучшие качества воспитанников;

умение педагогов развиваться и самосовершенствоваться.

Слайд 14

Самоорганизация, самопознание, самопрезентация

В основе данной концепции лежит антропологический подход к познанию личности учителя и ученика. Ее реализация способствует овладению учителем разнообразными способами самопознания, самоорганизации и самопрезентации. Характерной особенностью данной концепции является то, что она разработана до уровня обучающих технологий.

Человековедческие технологии нацелены на развитие личностно значимых качеств человека, способствующих его внутреннему духовному росту.

Слайд 15

Базовые технологии

В. М. Шепель предлагает для изучения три базовые технологии, которые помогут современному педагогу успешно функционировать в рамках своей профессии: конфликтология, имиджелогия и ортобиотика. Первое название понятно без комментариев, под вторым скрываются техники самопрезентации, а третье означает технологию самосбережения здоровья и жизненного оптимизма.

Слайд 16

Конфликтология