Педагогическая конференция «Мастерство учителя»

Страница
1

Слайд 1

Педагогическая конференция «Мастерство учителя»

25 апреля 2012 года

Слайд 2

Повестка дня

• Вступительное слово зам.директора по МР Гавриловой А.В. «ФГОС второго поколения»

• Выступления педагогов школы:

А) Усова М.В. «Цифровые технологии в обучении английского языка»

Б) Александровская Е.В. «Метод дифференциации на уроках литературы как способ организации индивидуальной образовательной траектории учащихся»

В) Набатова Т.В. «Игра — как форма оптимизации обучения на уроках химии»

Г) Шиганова Е.А. «Диагностика учащихся 1-х классов»

Слайд 3

Слайд 4

В основе Федеральных Государственных Стандартов второго поколения лежит системно-деятельностный подход, который предполагает определение цели и основного результата образования как воспитание и развитие обучающихся, их готовность к саморазвитию и непрерывному образованию, отвечающим задачам построения гражданского общества и инновационной экономики.

Слайд 5

ФГОС направлен на обеспечение:

1) формирования российской гражданской идентичности обучающихся;

2) единства образовательного пространства Российской Федерации; сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, реализации права на изучение родного языка, возможности получения основного общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

3) доступности получения качественного основного общего образования;

4) преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, профессионального образования;

5) духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся и сохранения их здоровья;

6) развития государственно-общественного управления в образовании;

7) формирования содержательно - критериальной основы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования системы образования в целом;

8) условий создания социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности.

Слайд 6

Что является отличительной особенностью нового Стандарта

• Меняется метод обучения (с объяснительного на деятельностный);