Педагогическая конференция «Мастерство учителя»

Страница
2

• Меняется подход к оценке результатов обучения (оцениваются не только знания, умения и навыки, но и, прежде всего, метапредметные и личностные результаты)

• Меняется система аттестации учителей (оценивается качество управления учебной деятельностью учащихся);

• Меняется система аттестации школ (оценивается качество организации перехода школы к реализации ФГОС НОО).

Целью школы становятся не только знания,

но и умение их добывать и ими пользоваться.

Слайд 7

Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:

ЛИЧНОСТНЫМ:

• готовность и способность обучающихся к саморазвитию,

• сформированность мотивации к обучению и познанию,

• ценностно-смысловые установки обучающихся.

• отражающие их индивидуально-личностные позиции;

• сформированность основ гражданской идентичности;

Слайд 8

Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт

МЕТАПРЕДМЕТНЫМ:

• освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные),

• межпредметными понятиями.

Слайд 9

Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?

ПРЕДМЕТНЫМ:

• освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению;

• предметные результаты сгруппированы по учебным предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…» (группа обязательных требований) и «выпускник получит возможность научиться …» ( не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования).

Слайд 10

Что изучается с использованием ИКТ

Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни, понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.

В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.

Слайд 11

Что такое проектный метод обучения