Психолого-педагогическое сопровождение беременности

Страница
1

Слайд 1

Психолого-педагогическое сопровождение беременности

Научный руководитель: доцент , к.п.н. Черкасова О.В.

Выполнила: Кузнецова М.С.

Слайд 2

Актуальность

По результатам исследования Овчаровой Р.В. можно сделать вывод, что существует достаточно большой процент женщин, не готовых к материнству, для которых характерным является: недооценивание важности эмоционального контакта с не рождённым ребёнком, неправильный образ жизни, негативные мотивы сохранения беременности, недостаточный уровень педагогической компетенции и т.д Что в последствии может привести к нарушению родительско-детских отношений, неправильному стилю воспитания, к возникновению у детей неврозов, на почве эмоциональной депривации и депривации родительской любви.

Слайд 3

Проблемами перинатальной педагогики и психологии занимались такие учёные как:

Менделевич В.Д.,

Батуев А.С.,

Филиппова Г.Г.,

Шмурак Ю.И.,

Подобед Н.Д.,

Бертин А.М.,

Белогай К.Н.,

Брехман Г.И

Равич Р.,

Пайнз Д. и др

Слайд 4

Цель работы:. : рассмотрение психолого-педагогической деятельности по подготовке беременных женщин к рождению и воспитанию детей.

Объект: психолого-педагогическое сопровождение беременных женщин.

Предмет:. : программа психолого-педагогической деятельности по подготовке беременных женщин к рождению и воспитанию детей

Задачи: 1) изучить научную литературу по данной проблеме;

2) выявить теоретические подходы к рассмотрению перинатальной психологии и педагогики;

3) определить условия психолого-педагогического сопровождения беременности.

4) разработать программу психолого-педагогической деятельности по подготовке беременных женщин к рождению и воспитанию детей.

Структура работы: введение, 2 главы, заключение, список использованных источников.

Слайд 5

Теоретические подходы к рассмотрению перинатальной психологии и педагогики

Перинатальная психология — это область психологической науки, изучающая возникновение, динамику и особенности психологического и психического развития системы «мать - дитя», закономерности самых ранних этапов онтогенеза человека от зачатия до первых лет жизни после рождения в его взаимодействии с матерью

Слайд 6

Пренатальная педагогика представляет собой комплексное воздействие (через музыку, эстетические впечатления, положительные эмоции) на беременную, плод, семейную систему в целом, с целью оптимизации внутриутробного развития ребенка.