Инновационные технологии на уроках информатики

Страница
3

В тоже время отставшие учащиеся стремятся поскорее выполнить свою карточку и получить такое же творческое задание. Можно сказать, что желание выполнить творческое задание стимулирует школьников как можно лучше справиться со своими карточками и приступить к процессу перевода координат и построения рисунка. В качестве домашнего задания можно предложить самим нарисовать картинку, записать её координаты и перевести их в одну из изучаемых систем счисления. Такой подход позволяет развивать творческие способности учащихся и применить полученные во время урока навыки.

Слайд 11

Предпрофильное обучение

В прошлые года я вела элективный курс по физике в 9 классе «Измерение физических величин», который имел практическую направленность и заканчивался созданием проекта, который учащиеся по моему совету делали в виде мультимедийной презентации

В этом году я веду в 9 классе курс «Базы данных – путь к успеху», который тоже предполагает создание проекта.

Слайд 12

Проектная работапо физике(элективный курс) «Определение силы тяжести и массы линейки с помощью медных монет.»

Слайд 13

Оглавление

• Введение

• Рисунок опыта

• Расчеты

• Выводы

• Заключение

• Библиография

Слайд 14

Рисунок опыта

Слайд 15

Ход опыта

Я устроил «детские» весы: положил на упор дощечку

На одну часть рычага положил линейку на другую положил стопку советских медных монет достоинством 1 коп., что соответствует 1 г.

Если монеты тяжелее я снимал по одной

Получилось 3 монеты

Слайд 16

Расчеты

P=mg

m= 3 г = 0,003 кг

P= 0,003*10=0,03

[P]=кг*Н/кг=Н

Слайд 17

Вывод

Я измерил на опыте массу линейки с помощью медных монет, а после определил силу тяжести этой линейки. Она равна 0,03 Н

Слайд 18

Заключение

В этом опыте мы убедились, что не для каждого физического опыта обязательно использовать специальное оборудование. В некоторых случаях можно использовать подручные средства, некоторые физические опыты можно проводить в домашних условиях

Слайд 19

Библиография

Учебник по физике 9кл. <Просвещение>А.В.Перышкин ,Е.М.Гутник

Слайд 20

Мультимедиа-уроки