Слайд 1
Насретдинова Айсылу Римовна
Учитель музыки и МХК
МОБУ "Гимназия №1", с. Верхнеяркеево
Слайд 2
Цель урока: Познакомить учащихся с новым направлением в искусстве – импрессионизмом, рассмотреть особенности проявления импрессионизма в музыке и живописи
Слайд 3
Слайд 4
«Импрессионизм»
(от французского слова impression – впечатление) -направление в искусстве, возникшее во Франции во второй половине 19 века
Слайд 5
Клод Моне
Камиль Писсарро
Эдуард Мане
Огюст Ренуар
Эдгар Дега
Слайд 6
Клод Дебюсси
Празднества
Слайд 7
Морис Равель
Хабанера
Слайд 8
Сурдина – приспособление, служащее для изменения тембра музыкального инструмента
Слайд 9
Песня о картинках Музыка Григория Гладкова Слова Александра Кушнера
1. Если видишь на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Называется ПЕЙЗАЖ.
2. Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это НАТЮРМОРТ.
3. Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Лётчик, или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина
Называется ПОРТРЕТ.
Слайд 10
Домашнее задание:
Нарисовать иллюстрацию к музыкальному произведению («Празднества», «Хабанера» - на выбор).